Název: Význam vzdělávání pro podniky v České republice se zřetelem na oblast informačních a komunikačních technologií v kontextu průmyslu 4.0.
Autoři: Caha, Zdeněk
Krulický, Tomáš
Hašková, Simona
Citace zdrojového dokumentu: Trendy v podnikání = Business trends : vědecký časopis Fakulty ekonomické ZČU v Plzni. 2019, roč. 9, č. 2, s. 39-43.
Datum vydání: 2019
Nakladatel: Západočeská univerzita v Plzni
Typ dokumentu: článek
article
URI: https://drive.google.com/open?id=13P1iekzIyKvTH_EHeu8AqlIwSDMhe7PZ
http://hdl.handle.net/11025/36224
ISSN: 1805-0603
Klíčová slova: firemní vzdělávání;ICT;průmysl 4.0;kvalifikace
Klíčová slova v dalším jazyce: corporate education;ICT;industry 4.0;qualifications
Abstrakt v dalším jazyce: This article deals with the issue of further corporate education in information and communication technologies (ICT) in companies in the Czech Republic, namely in the context of the start and the development of Industry 4.0. Enterprises of all size categories, i.e. micro enterprises, small and medium enterprises and large enterprises from all three economic sectors, i.e. primary, secondary and tertiary sectors were addressed through a questionnaire survey. The goal of the questionnaire survey was to ascertain what priorities of further education companies had in relation to their present and future needs, and particularly whether the education in the field of information technologies, which is important for the maintenance of their competitiveness in relation to Industry 4.0 are among these priorities. Nevertheless, the results of the research have shown that the required priority is not given to education in the field of information technologies in companies. They have actually proven that only 38 per cent of 126 companies give high or maximum priority to education in the field of information technologies.
Práva: © Západočeská univerzita v Plzni
Vyskytuje se v kolekcích:Číslo 2 (2019)
Číslo 2 (2019)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
6_Caha_Krulicky_Haskova.pdfPlný text313,93 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/36224

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.