Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.authorKlicman, Patrik
dc.date.accessioned2024-04-19T18:35:16Z
dc.date.available2024-04-19T18:35:16Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationAntropowebzin. 2023, č. 1-2, s. 17-28.cs
dc.identifier.issn1801–8807
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/55490
dc.format12 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherAntropoWebcs
dc.rights© Creative Commons Attribution 3.0 Unported License. http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/en
dc.subjecthracs
dc.subjectlední hokejcs
dc.subjectprofesionální sportcs
dc.subjectamatérský sportcs
dc.subjectAnatolij Tarasovcs
dc.subjectVladimir Kostkacs
dc.subjectJohan Huizingacs
dc.titlePorovnání trenérských metod Anatolije Tarasova a Vladimíra Kostky ve světle pojetí hry Johana Huizingycs
dc.typečlánekcs
dc.typearticleen
dc.rights.accessopenAccessen
dc.type.versionpublishedVersionen
dc.description.abstract-translatedThe study deals with the coaching methods of Anatoly Tarasov and Vladimir Kostka. Both of them helped their countries to build world-class hockey teams by a personal approach, which dominated world hockey for more than two decades. This paper focuses on the relationship between game and sport and on the question of the boundary between the amateur and the professional. It offers a comparative analysis of the coaching approaches to ice hockey presented by Tarasov and Kostka, who, despite many differences, re mained similar in some respects.en
dc.subject.translatedgameen
dc.subject.translatedice hockeyen
dc.subject.translatedprofessional sporten
dc.subject.translatedamateur sporten
dc.subject.translatedAnatoly Tarasoven
dc.subject.translatedVladimir Kostkaen
dc.subject.translatedJohan Huizingaen
dc.type.statusPeer-revieweden
Vyskytuje se v kolekcích:Číslo 1-2 (2023)
Číslo 1-2 (2023)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
312-617-1-SM.pdfPlný text142,58 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/55490

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.