| Název: | Koncepce vzdělávání a společenského chování na renesančních dvorech |
| Další názvy: | The Concept of education and social behavior on the courts of Renaissance |
| Autoři: | Gregorová, Gabriela |
| Vedoucí práce/školitel: | Černá, Jana |
| Oponent: | Kastnerová, Martina |
| Datum vydání: | 2013 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/8769 |
| Klíčová slova: | vzdělávání;společenské chování;renesanční dvůr;vladař;patronace;humanismus |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | education;social behavior;renaissance court;monarch;patronage;humanism |
| Abstrakt: | Tato práce analyzuje vybrané koncepce vzdělávání a společenského chování na italských a španělských renesančních dvorech. Práce reflektuje vzdělávání v prostředí těchto dvorů a analyzuje jednotlivé oblasti se zaměřením na literaturu, hudbu a společenské chování.Poslední část práce se pak věnuje kavalírským cestám. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | Presented Thesis analyzes chosen aspects of education and social behaviour at italian and spanish renessaince courts. Work deals with educational system in the environment of that courts, reflects and analyzes some of its components. Main focus is given to literature, music and topics related to social behaviuor. Last part of thesis pays attention to cavalier ways. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KFI) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP Gregorova.pdf | Plný text práce | 431,38 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Gregorova_Cerna.rtf | Posudek vedoucího práce | 1,47 MB | RTF | Zobrazit/otevřít |
| Gregorova_Kastnerova.rtf | Posudek oponenta práce | 1,47 MB | RTF | Zobrazit/otevřít |
| Gregorova_Gabriela.pdf | Průběh obhajoby práce | 263,2 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/8769Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.