Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.authorNozhnina, A.
dc.contributor.authorFilatov, V.O.
dc.contributor.authorSamoshkina, E.A.
dc.contributor.editorKrotký, Jan
dc.contributor.editorSimbartl, Petr
dc.date.accessioned2020-01-02T11:32:20Z
dc.date.available2020-01-02T11:32:20Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationKROTKÝ, Jan, ed.; SIMBARTL, Petr, ed. Inovace a technologie ve vzdělávání: časopis o nových metodách a inovacích v technickém a přírodovědném vzdělávání. 2019, č. 1, s. 106-108.cs
dc.identifier.issn2571-2519
dc.identifier.urihttp://olympiadatechniky.cz/itev/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/36151
dc.format3 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/PDF
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.subjectřečcs
dc.subjectzávažná porušenícs
dc.subjectvláknocs
dc.subjectpředškolní dětics
dc.subjectopravacs
dc.titleThe methods of threadgraphy in the classroom with preschool children withen
dc.typečlánekcs
dc.typearticleen
dc.rights.accessopenAccessen
dc.type.versionpublishedVersionen
dc.description.abstract-translatedThe article deals with the algorithm of making a picture "Duck" threads children suffering from severe speech disorders.en
dc.subject.translatedspeechen
dc.subject.translatedsevere violationsen
dc.subject.translatedthreadgraphyen
dc.subject.translatedpreschoolersen
dc.subject.translatedcorrectionen
dc.type.statusPeer-revieweden
Vyskytuje se v kolekcích:Číslo 1 (2019)
Číslo 1 (2019)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Nozhnina.pdfPlný text271,64 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/36151

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Publikace ZČU / UWB Publications
  3. Časopisy ZČU / UWB Journals
  4. Inovace a technologie ve vzdělávání
  5. 2019
  6. Číslo 1 (2019)