| Název: | Podpora rozvíjení informatického myšlení elektronickou učebnicí Práce s daty |
| Další názvy: | Promoting the development of computational thinking by electronic textbook Práce s daty |
| Autoři: | Zíka, Miroslav |
| Citace zdrojového dokumentu: | ISVK FPE 2019: Sborník příspěvků 9. Interdisciplinární studentské vědecké konference doktorandů FPE: 13. května 2019 Plzeň, Česká Republika, s. 3-10. |
| Datum vydání: | 2019 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | konferenční příspěvek conferenceObject |
| URI: | https://isvk.zcu.cz/wp-content/uploads/2019/12/sbornik_isvk_2019.pdf http://hdl.handle.net/11025/36172 |
| ISBN: | 978-80-261-0888-7 |
| Klíčová slova: | informatické myšlení;elektronická učebnice;PRIM;vývoj;základní vzdělávání |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | computational thinking;electronic textbook;PRIM;development;basic education |
| Abstrakt: | Příspěvek se zabývá elektronickou učebnicí Práce s daty , která vznikla v rámci projektu Podpora rozvoje informatického myšlení (PRIM), a na jejíž tvorbě se podílel pracovní tým působící na Pedagogické fakultě Západočeské univerzity v Plzni. Kvalifikační práce, ze které příspěvek vychází, se zabývá také vzdělávací oblastí Informační a komunikační technologie (ICT), která je vymezena v českém RVP, a srovnává ji s kulturním a historickým vývojem adekvátních zahraničních vzdělávacích dokumentů Slovenské republiky a Velké Británie. V příspěvku se také dočtete o kvantitativním a kvalitativním šetření, v nichž učitelé reflektovali svůj názor na vhodnost zařazení učebnice do výuky předmětu Informatiky na základních školách. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The paper deals with the electronic textbook called “Práce s daty“, which was created within the project Podpora rozvoje informatického myšlení (PRIM), and was created by a team acting on the Faculty of Education of the University of West Bohemia in Pilsen. The paper is based on the thesis which also deals with the educational area Information and Communication Technology (ICT), defined in the Czech FEP, and compares it with the cultural and historical development of adequate foreign educational documents of the Slovak Republic and Great Britain. In the paper you can also read about quantitative and qualitative survey in which teachers reflected their opinion on the appropriateness of including textbooks in the subject of Informatics in primary schools. |
| Práva: | © Západočeská univerzita v Plzni |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Články / Articles (KVD) ISVK FPE 2019 ISVK FPE 2019 |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Zíka.pdf | Plný text | 602,78 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/36172Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.