Rezeption Konstellationen einer komplexen Lehrprofessionalität

Kirschenmann-Tenter, Johannes

Full metadata record

DC pole	Hodnota	Jazyk
dc.contributor.author	Kirschenmann-Tenter, Johannes
dc.date.accessioned	2022-02-28T11:00:23Z	-
dc.date.available	2022-02-28T11:00:23Z	-
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	KIRSCHENMANN-TENTER, J. Rezeption Konstellationen einer komplexen Lehrprofessionalität. Kunst + Unterricht, 2021, roč. Neuveden, č. 457/458, s. 39-45. ISSN: 0931-7112	cs
dc.identifier.issn	0931-7112
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11025/47019
dc.description.abstract	Fachdidaktische Theoriebildung zur Bildrezeption. Welche didaktische Theorien zur Bildrezeption in der Vermittlung von Kunst und Bild gab es historisch und in jüngerer Zeit? Was sind die Schritte einer Rezeption, die eine offene Auslegung zulassen? Welche Kompetenzen braucht eine Lehrkraft zur Vermittlung von Kunst und Bild? Beispiele der Vermittlung aus Kunst und Alltag.	ger
dc.description.abstract	Budování didaktické teorie pro recepci obrazu. Jaké didaktické teorie o recepci obrazu při zprostředkování umění a obrazů existovaly historicky a nedávno? Jaké jsou kroky recepce, které umožňují otevřený výklad? Jaké dovednosti potřebuje učitel k předávání umění a obrázků? Příklady zprostředkování z umění a každodenního života.	cs
dc.format	7 s.	cs
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Friedrich	de
dc.relation.ispartofseries	Kunst + Unterricht	de
dc.rights	Plný text je přístupný v rámci univerzity přihlášeným uživatelům.	cs
dc.rights	© Friedrich	en
dc.subject	recepce umění a obrazu v hodinách výtvarné výchovy	cs
dc.subject	zprostředkování obrazu	cs
dc.subject	historie recepce	cs
dc.subject	zprostředkování ve školách a muzeích	cs
dc.title	Rezeption Konstellationen einer komplexen Lehrprofessionalität	ger
dc.title.alternative	Recepční konstelace komplexní učitelské profese	cs
dc.type	článek	cs
dc.type	article	en
dc.rights.access	restrictedAccess	en
dc.type.version	publishedVersion	en
dc.subject.translated	Kunst- und Bildrezeption im Kunstunterricht	en
dc.subject.translated	Bildvermittlung	en
dc.subject.translated	Geschichte der Rezeption	en
dc.subject.translated	Vermittlung in Schule und Museum	en
dc.type.status	Peer-reviewed	en
dc.identifier.obd	43934236
Vyskytuje se v kolekcích:	Články / Articles (KVK) OBD

Soubory připojené k záznamu:

Soubor	Velikost	Formát
51457-005_KU457_39-45_Kirschenmann.pdf	1,62 MB	Adobe PDF	Zobrazit/otevřít Vyžádat kopii

Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky

Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/47019

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání

navigace