Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Klimtová Václava, Mgr. | |
| dc.contributor.author | Vachovcová, Markéta | |
| dc.contributor.referee | Gažáková Eva, MgA. Ph.D. | |
| dc.date.accepted | 2023-6-13 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-02T10:42:43Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-8 | |
| dc.date.available | 2023-08-02T10:42:43Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-4-28 | |
| dc.identifier | 90921 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/53235 | - |
| dc.description.abstract | Diplomová práce s názvem "Využití wellbeingu v českém a britském školství na prvním stupni základních škol" se zaměřuje na aplikaci wellbeingu v primárním vzdělávání základních škol. V českém školství stále přetrvává výuka zaměřená na objem učiva, a proto očekávaná podpora osobní pohody všech účastníků vzdělávacího procesu, která přichází souběžně s revizí Rámcového vzdělávacího programu, se jeví jako velmi potřebná. Pro výzkumnou část této práce, je stěžejní komparace českého a anglického vzdělávacího systému s ohledem na aplikaci a využití wellbeingu, díky které jsou vyvozeny závěry a vhodná doporučení pro aplikaci s využitím v praxi. | cs |
| dc.format | 39 s. (79 483 znaků) | |
| dc.language.iso | cs | |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení | |
| dc.subject | wellbeing | cs |
| dc.subject | systém vzdělávání | cs |
| dc.subject | české školství | cs |
| dc.subject | britské školství | cs |
| dc.subject | 1. stupeň | cs |
| dc.subject | základní školy | cs |
| dc.title | Využití wellbeingu na prvním stupni základních škol | cs |
| dc.title.alternative | Using wellbeing at first stage of primary schools | en |
| dc.type | diplomová práce | |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-level | Magisterský | |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | |
| dc.description.result | Obhájeno | |
| dc.description.abstract-translated | This final qualification work entitled "The use of well-being in Czech and British education at the first stage of primary schools" focuses on the application of well-being in the primary education of primary schools. In Czech education, teaching focused on the large quantity of the curriculum still persists, and therefore the expected support for the personal well-being of all participants in the educational process, which comes simultaneously with the revision of the Framework Education Program, appears to be very necessary. For the research part of this work, the comparison of the Czech and English educational systems with regard to the application and use of well-being is crucial, thanks to which conclusions and suitable recommendations for application and use in practice are deduced. | en |
| dc.subject.translated | wellbeing | en |
| dc.subject.translated | system of education | en |
| dc.subject.translated | czech education | en |
| dc.subject.translated | british education | en |
| dc.subject.translated | first stage | en |
| dc.subject.translated | primary schools | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KPG) | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Diplomova prace - Wellbeing - Marketa Vachovcova - 1. stupen ZS rok 2023.pdf | Plný text práce | 2,46 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Vachovcova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 804,18 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Vachovcova O054.pdf | Průběh obhajoby práce | 33,28 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Vachovcova VP055.pdf | Posudek vedoucího práce | 102,99 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/53235Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.