| Název: | Využití výukového kitu TinyLab v přípravě budoucích učitelů |
| Další názvy: | Using the TinyLab learning kit in preparation future teachers |
| Autoři: | Noska, Jiří |
| Vedoucí práce/školitel: | Jakeš Tomáš, PhDr. Ph.D. |
| Oponent: | Bezděka Jan, Mgr. |
| Datum vydání: | 2023 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/53721 |
| Klíčová slova: | tinylab;arduino;wiring;programování;arduino ide |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | tinylab;arduino;wiring;programming;arduino ide |
| Abstrakt: | Tato diplomová práce předkládá výukový materiál se zahrnutím využívání výukového kitu TinyLab v přípravě budoucích učitelů. Výukový materiál zahrnuje soubory se zadáním, úkoly a metodickými listy pro pedagoga, dále také zpracovaný materiál v kurzu na platformě Moodle. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This thesis presents teaching material including the use of the TinyLab teaching kit in the training of future teachers. The teaching material includes files with assignments, tasks and methodological sheets for the teacher, as well as processed material in the course on the Moodle platform. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KVD) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP_Noska_final.pdf | Plný text práce | 1,76 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| PosudekVedoucihoSTAG.pdf | Posudek vedoucího práce | 66,85 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| PosudekOponentaSTAG.pdf | Posudek oponenta práce | 78,56 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Noska-protokol.pdf | Průběh obhajoby práce | 237,61 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| moodle_TinyLab_DP_Noska.zip | VŠKP - příloha | 3,76 MB | ZIP | Zobrazit/otevřít Vyžádat kopii |
| TinyLab_GitHubSoubory.zip | VŠKP - příloha | 23,83 MB | ZIP | Zobrazit/otevřít Vyžádat kopii |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/53721Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.