| Název: | Implementace enviromentální výchovy do výuky technických předmětů na prvním stupni ZŠ |
| Další názvy: | Implementation of environmental education into teaching technical subjects at the first level of primary (age 6-11) schools |
| Autoři: | Příkazská, Irena Fadrhonc, Jan |
| Citace zdrojového dokumentu: | Inovace a technologie ve vzdělávání: časopis o nových metodách a inovacích v technickém a přírodovědném vzdělávání. 2023, č. 2, s. 9-13. |
| Datum vydání: | 2023 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická |
| Typ dokumentu: | článek article |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/55313 |
| ISSN: | 2571-2519 |
| Klíčová slova: | enviromentální výchova;člověk a svět práce;průřezová témata;recyklace;znovupoužití |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | environmental education;man and the world of work;cross-cutting themes;recycling;reuse |
| Abstrakt: | Článek se věnuje implementaci enviromentální výchovy do výuky v oblasti Člověk a svět práce na prvním stupni základních škol. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání pouze stanovuje popis průřezových témat, zdůrazňuje nutnost jejich zařazení do výuky, které je povinné v etapě celého základního vzdělávání a naznačuje jejich možnou realizaci v jednotlivých vzdělávacích oblastech. Samotná realizace průřezových témat ve vzdělávaní je v kompetenci jednotlivých škol. Tato realizace pak musí být popsána v jednotlivých školních vzdělávacích programech. V našem článku se pokusíme nabídnout efektivní východiska, jak zařadit a propojit průřezové téma Enviromentální výchovy do oblasti Člověk a svět práce. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The article deals with the implementation of environmental education into teaching in the area of Man and the World of Work at the first level of primary schools (age 6-11). The framework educational program for primary education (national curricula) only sets out a description of cross-cutting themes, emphasizes the need to include them in teaching, which is mandatory throughout the entire primary education stage, and indicates their possible implementation in individual educational areas. The implementation of cross-cutting themes in education is the responsibility of individual schools. This implementation must then be described in individual school educational programs. In our article, we will try to offer effective solutions on how to incorporate and link the cross-cutting theme of Environmental Education into the area of Man and the World of Work. |
| Práva: | © Západočeská univerzita v Plzni |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Číslo 2 (2023) Číslo 2 (2023) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Itev_2_2023-9-13.pdf | Plný text | 314,87 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/55313Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.