| Název: | Mapa metod užitých při výuce na jazykových školách v Plzni |
| Další názvy: | Applied Scholastics and Its Use in Teaching in Language School LITE Pilsen - Interaction Analysis |
| Autoři: | Hron, Daniel |
| Vedoucí práce/školitel: | Slavíková, Libuše |
| Datum vydání: | 2012 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/5725 |
| Klíčová slova: | výuka jazyků;alternativní metody výuky jazyků;LITE;aplikovaná scholastika;L. Ron Hubbard;analýza interakce |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | ESL and EFL teaching;alternative methods in language teaching;LITE;applied scholastics;L. Ron Hubbard;interaction analysis |
| Abstrakt: | V této bakalářské práci si kladu za cíl představit metodu výuky na anglických jazykových školách LITE. Úvod teoretické části tvoří lingvistické pozadí jazykové výuky a srovnání strukturální a funkčně/pojmové metody a popsána jsou rovněž alternativní pedagogická hnutí praktivovaná v České republice. Představen je zakladatel myšlenky L. Ron Hubbard a jeho filozofický systém zvaný Aplikovaná skolastika. Praktická část práce se zabývá reálnou funkčností LITE výukového prostředí zkoumanou v roli pozorovatele a vyzkoušenou poté v experimentální hodině. Součásti experimentu byla i interakční analýza. Připojeny jsou dotazníky adresované řediteli LITE Plzeň a účastníkům experimentu jakož i doplňující vzorky z výzkumu |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The aim of my undergraduate thesis is to deal with the teaching method of LITE English schools. The theoretical part introduces linguistic background for grammar and language teaching in the terms of notional/functional opposed to structural approach and identifies alternative education movements akin to Applied Scholastics. L. Ron Hubbard the founder of the idea is introduced and his ideas compared to mainstream science. Practical part deals with the actual functionality of LITE teaching environment experienced as an observer and consequently proved in an experimental session. Interaction analysis of one experienced LITE lesson is also included. Questionnaires given to former students and LITE headmaster are attached as well as other additional research materials. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KAN) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Daniel Hron BP.pdf | Plný text práce | 890,53 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hron V.pdf | Posudek vedoucího práce | 112,45 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hron O.pdf | Posudek oponenta práce | 110,41 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Hron.pdf | Průběh obhajoby práce | 35,32 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/5725Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.