| Title: | Šablonový tisk v ilustraci |
| Other Titles: | Stencil print in the illustration |
| Authors: | Tomková, Kateřina |
| Advisor: | Axmann, Mikoláš |
| Referee: | Kocman, Jan |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/20791 |
| Keywords: | ilustrace;šablonový tisk;dětská literatura;příšerka;dobrodružství |
| Keywords in different language: | illustration;stencil print technique;literature for children;monster;adventures |
| Abstract: | Jako téma bakalářské práce jsem si zvolila soubor 19ti ilustrací, který je realizovaný technikou šablonového tisku. Jedná se o soutisk více barev ze šablon vyřezaných do folie. Literární předlohou se mi stal příběh o příšerkách určený pro děti napsaný mojí spolužačkou Luckou Peškovou. Jedná se o 15 krátkých příběhů inspirovaných našimi zážitky z dětství. Hlavní dva hrdinové nazvaní Akšilka a Ňuk spolu podnikají různá dobrodružství. |
| Abstract in different language: | As a subject matter of my bachelor thesis I chose the set of 19 illustrations, which is realized by stencil print technique. It is a trapping of more colors from templates cut from foil. Literary model for me became a story designed for kids about monsters which was written by my schoolmate Lucie Pešková. The story consist from 15 short tales inspired by our experiences from our childhood. Two main characters called Akšilka and Ňuk experience many different adventures together. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KVU) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| bakalarka prace.pdf | Plný text práce | 2,24 MB | Adobe PDF | View/Open |
| vedouci-TOMKOVA.pdf | Posudek vedoucího práce | 179,75 kB | Adobe PDF | View/Open |
| oponent-TOMKOVA.pdf | Posudek oponenta práce | 109,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
| obhajoba-TOMKOVA.pdf | Průběh obhajoby práce | 119,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/20791Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.