| Název: | Výroba šablon pro pracovní činnosti dle obsahu RVP PV a dispozici 22. mateřské školy Plzeň |
| Další názvy: | Production of templates for work activities Contents RVP PV and available 22 nursery school Pilsen |
| Autoři: | Vojvodíková, Tereza |
| Vedoucí práce/školitel: | Simbartl Petr, PhDr. Ph.D. |
| Oponent: | Aichinger Daniel, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2020 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/41244 |
| Klíčová slova: | šablona;jemná motorika;mateřská škola;rámcový vzdělávací program;motivace;činnost;reflexe |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | template;fine motor skills;nursery school;framework educational program;motivation;activity;reflection |
| Abstrakt: | Bakalářská práce je ve své teoretické části zaměřena na jemnou motoriku, její charakteristiku, využívání a rozvoj u dětí předškolního věku. V teoretické části je také popsáno, co je to šablona. V praktické části práce proběhlo rozvíjení jemné motoriky na vybraných šablonách při pracovních činnostech a naplňování Rámcového vzdělávacího programu pro předškolního vzdělávání. Tyto šablony byly testovány ve smíšené třídě ve 22. Mateřské škole v Plzni, na odloučeném pracovišti Náměstí Míru. V závěru práce proběhlo zhodnocení praktické části rozvíjení jemné motoriky dětí u řízených i ranních činností, která byla cílem bakalářské práce. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The bachelor thesis focuses in its theoretical part on fine motor skills, its characteristics, use and development in pre-school children. The theoretical part also describes what a template is. In the practical part of the thesis, fine motor skills were developed on selected templates during work activities and the implementation of the Framework Educational Programme for Early Childhood Education. These templates were tested in a mixed class in the 22nd nursery school in Pilsen, in the secluded workplace of Náměstí Míru. At the end of the the work, the practical part of developing the fine motor skills of children was evaluated in controlled and morning activities, which was the goal of the bachelor thesis. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KMT) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Vojvodikova_Tereza.pdf | Plný text práce | 10,36 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| PosudekVedoucihoSTAG.pdf | Posudek vedoucího práce | 40,66 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| PosudekOponentaSTAG.pdf | Posudek oponenta práce | 43,3 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Vojvodikova protokol889.pdf | Průběh obhajoby práce | 287,31 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/41244Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.