Sport a tělesná výchova v osudech vybraných historických osobností

Abstract

Můj dlouhodobým zájmem o sportovní historii napomohl vytvořit velice zajímavý koncept, který se snaží nabídnout trochu odlišný pohled na historická témata, jehož cílem je obsáhnout historická témata, která mají nezpochybnitelný průnik s jakoukoli tělesnou přípravou a následně jim na základě nabytých vědomostí vytvořit jakousi kombinovanou didaktickou nadstavbu, jež žákům ve škole napomůže nahlížet na sport jako na něco hlubšího a hodnotnějšího, než je několik soupeřících lidí, zároveň však přihlédnout racionálním pohledem k zákonitostem aktuální doby. Ve spojitosti s tímto cílem jsem si stanovil čtyři historická témata. Tato témata jsem se snažil postihnout jednak v historických souvislostech a jednak v souvislostech jisté nadstavby, tedy sportovního náhledu v tomto dějinném kontextu. V prvním a druhém tématu teoretické části jsem se zaměřil na starověk, přesněji na tělesnou kulturu ve starověkém Řecku a starověkém Římě. S těmito velkými antickými říšemi jsou nepochybně spjaty původní velké pohanské slavnosti. A následně vrcholné sportovní antické události, Olympijské hry. V kontextu starořímských dějin jsem vybral gladiátorské zápasy, jež daly základ pozdějším formám sportovních zápasů. Tyto paralely s dnešními Olympiádami a bojovým uměním bych chtěl nejvíce akcentovat a probudit tak zájem žáků o historii prostřednictvím jiných dětských zájmů, zejména pohybu. Na tato dvě témata jsem dále navázal soudobým komplexním náhledem na středověké evropské rytířství, jež se následně pokouším porovnat se samurajským kodexem, případně archetypem samurajského válečníka. Pro vytvoření úvodního konceptu těchto témat jsem využil řadu literárních zdrojů, předně jsem čerpal z knih Lidé a hry: Historická geneze sportu od Věry Olivové, Dějiny hmotné kultury a řady publikací mapujících historii tělesné výchovy a sportovního vzdělávání, jako například kniha Františka Krátkého, Dějiny tělesné výchovy. Tato dlouhodobá historická fakta jsem následně velice příhodně doplnil řadou historických televizních dokumentů, internetových rozhovorů a videoukázek, včetně podcastů s odborníky na daná témata. V aplikované části své absolventské práce se zabývám vytvořením didaktických aktivit k navrhovaným tématům, vytvářím obsah jednotlivých hodin. K jednotlivým tématům navrhuji a vytvářím různé didaktické formy. Mým záměrem je především osvětlit z jiného úhlu pohledu některá složitější témata, aktualizovat jejich význam s ohledem na dnešní dobu a lépe je tak přiblížit studentům.