Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorSlowík Josef, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.authorDrábová, Karina
dc.contributor.refereeGruberová Blanka, PhDr. Bc. Ph.D.
dc.date.accepted2023-6-16
dc.date.accessioned2023-08-02T10:43:00Z-
dc.date.available2022-6-10
dc.date.available2023-08-02T10:43:00Z-
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-4-28
dc.identifier92026
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/53263-
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá přístupy logopedické intervence na ZŠ pro žáky s vadami řeči a ve třídách pro žáky s vadami řeči zřízených při běžných ZŠ. V teoretické části jsou popsány teoretická východiska v logopedické oblasti, narušená komunikační schopnost a její nejčastěji se vyskytující formy, logopedická intervence a koncepce poskytování logopedické péče v ČR. V praktické části je zmapována logopedická intervence na vybraných školách a je dosaženo hlavního cíle, který byl porovnat logopedickou intervenci v ZŠ pro žáky s vadami řeči a ve třídách zřízených pro tyto žáky při běžných ZŠ.cs
dc.format78 s.
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectlogopedická intervencecs
dc.subjectvzdělávání žáků s vadami řečics
dc.subjectnarušená komunikační schopnostcs
dc.subjectzš pro žáky s vadami řečics
dc.subjecttřídy pro žáky s vadami řečics
dc.titlePorovnání přístupů logopedické intervence v ZŠ pro žáky s vadami řeči a ve třídách zřízených pro tyto žáky při běžných ZŠcs
dc.title.alternativeComparison of approaches of speech therapy intervention in primary school for peers with the need of speech therapy intervention in special classes within mainstream primary schoolsen
dc.typebakalářská práce
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-levelBakalářský
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-programSpeciální pedagogika
dc.description.resultObhájeno
dc.description.abstract-translatedThe bachelor thesis deals with the approaches of speech therapy intervention in primary schools for pupils with speech impairments and in classes for pupils with speech impairments established in regular primary schools. In the theoretical part, the theoretical background in the speech therapy field, impaired communication ability and its most common forms, speech therapy intervention and the concept of speech therapy care in the Czech Republic are described. In the practical part, the speech therapy intervention in selected schools is mapped and the main objective is achieved, which was to compare the speech therapy intervention in primary schools for pupils with speech impairments and in classes established for these pupils in regular primary schools.en
dc.subject.translatedspeech therapy interventionen
dc.subject.translatededucation of pupils with speech impairmentsen
dc.subject.translatedcommunication disorderen
dc.subject.translatedprimary schools for pupils with speech impairmentsen
dc.subject.translatedclasses for pupils with speech impairmentsen
Vyskytuje se v kolekcích:Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Drabova_Karina_bakalarska prace_logopedicka intervence.pdfPlný text práce1,65 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Drabova VP012.pdfPosudek vedoucího práce958,21 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Drabova OP.pdfPosudek oponenta práce419,78 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Drabova O011.pdfPrůběh obhajoby práce358,76 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/53263

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra pedagogiky / Department of Pedagogy
  5. Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)