Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Krčmářová, Anna | |
| dc.contributor.author | Stixová, Klára | |
| dc.contributor.author | Postavová, Eliška | |
| dc.contributor.editor | Šikula, Ján | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T14:44:08Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T14:44:08Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Sborník konference LabIR Edu 2023: Téma: STEM výuka s termokamerou: 14. — 15. 4. 2023 Nesuchyně , Česká Republika, s. 27-34. | cs |
| dc.identifier.isbn | 978-80-261-1208-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/55346 | |
| dc.description.abstract | Termokamery nemají využití pouze v předmětech jako je fyzika, biologie či chemie. Navrhli jsme možnosti, jakým způ sobem termokamery zařadit do výuky matematiky s cílem zatraktivnění klasického vyučování a využití mezioborových vztahů. Metody, které jsme zvolili, neslouží k přímému osvo jování matematických poznatků, jsou vhodné spíše k procvi čení učiva zábavnou formou s využitím moderních technolo gií. | cs |
| dc.format | 8 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | CC BY-SA 4.0 | en |
| dc.subject | matematika | cs |
| dc.subject | výuka | cs |
| dc.subject | termokamera | cs |
| dc.title | Termokamery jako prostředek pro oživení výuky matematiky | cs |
| dc.type | konferenční příspěvek | cs |
| dc.type | conferenceObject | en |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| dc.subject.translated | mathematics | cs |
| dc.subject.translated | teaching | en |
| dc.subject.translated | thermal camera | en |
| dc.type.status | Peer-reviewed | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Sborník konference LabIR Edu 2023 Sborník konference LabIR Edu 2023 | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| 978-80-261-1208-2-27-34.pdf | Plný text | 488,73 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| 978-80-261-1208-2-uvod.pdf | Plný text | 550,43 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/55346Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.