| Název: | Rozvoj kritického myšlení za použití vizuálních materiálů |
| Další názvy: | Developing Critical Thinking Skills with Visual Materials |
| Autoři: | Pláničková, Michaela |
| Vedoucí práce/školitel: | Klečková, Gabriela |
| Datum vydání: | 2012 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/5873 |
| Klíčová slova: | kritické myšlení;obrázky;vizuální gramotnost;otázky k obrázku |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | critical thinking;pictures;visual literacy;questions about picture |
| Abstrakt: | Tato diplomová práce se zabývá tématem rozvoje kritického myšlení ve spojení s otázkami, které jsou pokládány k obrázkům. Cílem výzkumu je zjistit, jestli jsou studenti anglického jazyka schopni kriticky nahlížet na obsah obrázku a odpovídat na otázky, které mají různé stupně obtížnosti a vyžadují různé úhly pohledu na obrázek. Výzkum proběhl s deseti účastníky, kteří odpovídali na devět otázek k jednomu obrázku v anglickém jazyce a následně na šest otázek v českém jazyce o zkušenostech s otázkami k obrázkům z hodin anglického jazyka. Všechny odpovědi byly zaznamenány a výsledky ukazují, že kritické myšlení a schopnost odpovídat na komplexní otázky k obrázkům je u účastníků omezená a je potřeba ji zlepšovat a rozvíjet. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The thesis deals with the topic of critical thinking development in connection with questions about pictures. The aim of the thesis research is to find out whether the participants, English language learners, are able to think critically about the picture content and respond to questions which are of different difficulty levels and require different views of the picture. The research was realized with ten participants who responded to nine questions about one picture in English language and then they answered six interview questions in the Czech language about experience with questions around pictures, which are connected with questioning to picture in common English language classes. All the answers were recorded and the results show that critical thinking and the ability to answer complex questions about pictures of the participants are limited and need to be improved and developed. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KAN) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Planickova MA Thesis.pdf | Plný text práce | 284,43 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Planickova V.pdf | Posudek vedoucího práce | 94,67 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Planickova O.pdf | Posudek oponenta práce | 70,04 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Planickova.pdf | Průběh obhajoby práce | 35,38 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/5873Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.