| Title: | Problematika epidemie HIV/AIDS ve výuce regionální geografie Afriky na ZŠ (zaměření na východní Afriku) |
| Other Titles: | The problem of HIV/ AIDS in regional geography in primary school education (focus on East Africa) |
| Authors: | Vokounová Kavalírová, Miroslava |
| Advisor: | Čechurová, Monika |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/8964 |
| Keywords: | HIV;AIDS;východní Afrika;projekt;projektová metoda |
| Keywords in different language: | HIV;AIDS;east Africa;project;project based learning |
| Abstract: | Diplomová práce se zaměřuje především na didaktickou transformaci problematiky HIV/AIDS pro šestý ročník ZŠ. Prvořadým cílem bylo na pozadí HIV/AIDS seznámit žáky s prací se základními statistickými daty, naučit je tvorbu jednoduchého sloupcového grafu a kartogramu. Odbornou část práce provází soubor původních kartogramů, zobrazujících změny postojů obyvatel východní Afriky ve vztahu k epidemii HIV/AIDS. |
| Abstract in different language: | This thesis focuses on didactic transformation of HIV / AIDS for the sixth year of primary school. The primary objective was introduce students the work with basic statistical data, to teach the creation of a simple bar chart and cartogram. The professional part is accompanied by a set of original Cartograms, depicting the changing attitudes of the population of East Africa in relation to HIV / AIDS. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Rigorózní práce / Rigorous theses (CBG) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Diplomova prace.pdf | Plný text práce | 3,94 MB | Adobe PDF | View/Open |
| VOKOUNOVA-KAVALIROVA_V.pdf | Posudek vedoucího práce | 684,58 kB | Adobe PDF | View/Open |
| VOKOUNOVA_KAVALIROVA_O.pdf | Posudek oponenta práce | 650,55 kB | Adobe PDF | View/Open |
| vokounova p.pdf | Průběh obhajoby práce | 188,35 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/8964Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.