| Title: | Námět, koncept a prekoncept ve výtvarné výchově |
| Other Titles: | Theme, concept and preconcept in art education |
| Authors: | Kokošková, Michaela |
| Advisor: | Slavík, Jan |
| Referee: | Lukavský, Jindřich |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/12284 |
| Keywords: | námět;koncept;prekoncept;transformace obsahu;tvůrčí proces |
| Keywords in different language: | idea;concept;preconception;content transformation;creative process |
| Abstract: | Co je vloženo do výsledné práce žáků? Jaké jsou jejich "skutečné" obsahy a jak je lze interpretovat? Jak rozpoznávat hodnotu práce a podle jakých kritérií posuzovat vztah mezi záměrem učitele a výsledkem práce žáků? Toto jsou otázky, na které jsem hledala odpovědi. Předmětem mé práce jsou různé stránky tvůrčího procesu se zdůrazněním bsahových transformací mezi námětem, prekonceptem a konceptem tvorby. V teorii bude využito poznatků z oborů zabývajících se uměleckou tvorbou pro aplikaci ve výtvarné výchově, zejména k problematice hodnocení žákovského tvůrčího díla. Cílem práce je získat poznatky o transformaci obsahu, která probíhá ve výtvarné výchově při řešení expresivních tvořivých úloh. Úkolem práce je zkoumání procesu expresivní tvorby od počátečních podnětů k realizaci artefaktu. Objektem práce bude žákovská výtvarná tvorba a má vlastní tvorba zkoumaná introspekcí a využitá ke komparaci s poznatky ze žákovské tvorby. Ke zkoumání bude využitý kvalitativní výzkumný design explorativní případové studie zaměřené na zkoumání fenoménu tvorby. Přínosem práce má být prohloubené poznání procesu obsahové transformace při výtvarné tvorbě. |
| Abstract in different language: | What is inside of the student's work? What are they "real" content and how can we interpret them? How to recognize the value of their works and by witch criteria can we adjudicate the relationship between the teacher 's intention and the results of the student's work? These are the questions, which I was looking for the answers. The main subject of my thesis are different ways of the creative process with the content transformation's highlight between the theme the pre-concept and the draft of their creation. In the part of theory will be used knowledge of the discipline dealing with artistic creation for the art education's application especially the issue the student's score. The aim of my work is get the knowledge the transformation of content, which taking place in art education in the solutions of the expressive creative exercise. The main task of my thesis is researching process of expressive creation from initial stimulus to the artifact's realization. The object of my thesis will be student's fine art and my own fine art, which will be examined introspection and will be used to comparison with findings with creation of pupils. To researching will be used qualitative research's design explorative case studies focused on exploring the phenomenon of creation. The main benefit of my work should be deeper of knowledge the process of content transformation in fine arts. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KVK) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DIPLOMOVA PRRACE_namet_koncept_prekoncept_MICHAELA KOKOSKOVA_2014.pdf | Plný text práce | 5,03 MB | Adobe PDF | View/Open |
| SCAN - Kokoskova Michaela - vedouci - Slavik - 2014.pdf | Posudek vedoucího práce | 1,91 MB | Adobe PDF | View/Open |
| SCAN - Kokoskova Michaela - oponent - Lukavsky - 2014.pdf | Posudek oponenta práce | 1,35 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Prubeh obhajoby - Kokoskova Michaela 2014.pdf | Průběh obhajoby práce | 369,12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/12284Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.