Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorKáňová Šárka, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorPetrželková, Michaela
dc.date.accepted2017-9-11
dc.date.accessioned2018-01-15T15:05:01Z-
dc.date.available2015-12-11
dc.date.available2018-01-15T15:05:01Z-
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2017-4-13
dc.identifier69167
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/27753
dc.description.abstractDiplomová práce "Hodnocení klimatu školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání Případová studie vybrané základní školy na jižním Plzeňsku" se zabývá současnou situací školy a připraveností k inkluzivnímu vzdělávání. V teoretické části jsou charakterizováni žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, dále základní pojmy integrace a inkluze a vztahy mezi nimi, klima školy a klima třídy.Praktická část obsahuje samotné výzkumné šetření klimatu, které proběhlo na vybrané základní škole. Ve výzkumné části bylo zjišťováno, jaké je klima školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání.cs
dc.format80 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectintegracecs
dc.subjectinkluzecs
dc.subjectzákladní školacs
dc.subjectprostředí a kultura školycs
dc.titleHodnocení klimatu školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání Případová studie vybrané základní školy na jižním Plzeňskucs
dc.title.alternativeEvaluation of the school climate in relation to inclusive educationen
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis ""Evaluation of the school climate in relation with inclusive education: The case study of the selected elementary school in southern Pilsen" deals with the current situation of the school and its preparedness towards inclusive education.In the theoretical part, there are characterized students with special educational needs, the basic terminology of integration and inclusion and the relationship between them, the school climate, and the climate of the class. The practical part contains the climate research, which took place on the selected elementary school. In the research part, I am investigating the school climate in relation towards the inclusive education.en
dc.subject.translatedintegrationen
dc.subject.translatedinclusionen
dc.subject.translatedelementary schoolen
dc.subject.translatedenvironmenten
dc.subject.translatedschool cultureen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
DP_Petrzelkova.pdfPlný text práce2,08 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Petrzelkova VP052.pdfPosudek vedoucího práce320,34 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Petrzelkova OP046.pdfPosudek oponenta práce308,29 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Petrzelkova O059.pdfPrůběh obhajoby práce27,92 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/27753

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra pedagogiky / Department of Pedagogy
  5. Diplomové práce / Theses (KPG)