Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.authorTimakova, N.
dc.contributor.editorHonzíková, Jarmila
dc.contributor.editorSimbartl, Petr
dc.date.accessioned2018-08-21T12:22:55Z-
dc.date.available2018-08-21T12:22:55Z-
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationHONZÍKOVÁ, Jarmila a Petr SIMBARTL, eds. Olympiáda techniky Plzeň 2018: Sborník abstraktů z mezinárodní studentské odborné konference: 22.5.–23.5. 2018 Vienna House Easy Pilsen. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2018, s. 22. ISBN 978-80-261-0793-4.cs
dc.identifier.isbn978-80-261-0793-4
dc.identifier.urihttp://www.zcu.cz/export/sites/zcu/pracoviste/vyd/online/ot2018-abstracts.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/29869
dc.identifier.urihttp://files.olympiadatechniky.cz/ot2018-abstracts.pdf
dc.format1 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.relation.ispartofseriesOlympiáda techniky Plzeň 2018cs
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.subjectděti s opožděným vývojem řečics
dc.subjectobrazné jazykové prostředkycs
dc.subjecttropycs
dc.subjectsémantikacs
dc.subjectfrazeologiecs
dc.subjectpřirovnánícs
dc.subjectpersonifikacecs
dc.subjectindividuální vzdělávánícs
dc.titleOrganization of figurative language means forming lessons in the iii level general deleyed language development preschoolsen
dc.title.alternativeОрганизация занятий по формированию образных средств языка с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи iii уровняru
dc.typekonferenční příspěvekcs
dc.typeconferenceObjecten
dc.rights.accessopenAccessen
dc.type.versionpublishedVersionen
dc.description.abstract-translatedThe article reflects the importance of working on figurative language means in pre-school children, who have the III level general language delay. The main goal of the study is to describe the structure of the development of figurative language means individual lesson.en
dc.description.abstract-translatedСтатья отражает значение работы над образными средствами языка у детей ошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи III уровня. Основная цель исследования заключается в описании структуры индивидуального занятия по развитию образных средств языка.ru
dc.subject.translatedchildren with general language delay of the III levelen
dc.subject.translatedfigurative means of languageen
dc.subject.translatedtropsen
dc.subject.translatedsemanticsen
dc.subject.translatedphraseologyen
dc.subject.translatedcomparisonen
dc.subject.translatedpersonificationen
dc.subject.translatedindividual educationen
dc.type.statusPeer-revieweden
Vyskytuje se v kolekcích:Olympiáda techniky Plzeň 2018
Olympiáda techniky Plzeň 2018

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Timakova2.pdfPlný text352,81 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/29876

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Publikace ZČU / UWB Publications
  3. Sborníky ZČU / UWB Proceedings
  4. Olympiáda techniky
  5. Olympiáda techniky Plzeň 2018