Možnosti výuky biogeografie v zoologických zahradách

Abstract

Tato diplomová práce obsahuje originální vzdělávací programy pro zoologické zahrady v Plzni a Lipsku pro studenty škol, spolu s výsledky studie, která hodnotí jejich vzdělávací efektivitu. Programy byly navrženy tak, aby obsahovaly informace o savanách v každé zoo a aby zohledňovaly různá důležitá vzdělávací kritéria. Program byl testován v plzeňské zoo se studenty ve věku 13 až 14 let. Aby se zjistila účinnost programů, musely být výuky testovány. K tomu byla zapotřebí jedna třída jako kontrolní skupina, která absolvovala výuku ve třídě, a druhá paralelní třída jako experimentální skupina, která se zúčastnila prohlídky zoo. Účastníci podstoupili pre-test a post-test , jejichž výsledky byly použity pro výpočet zlepšení studentů v obou skupinách. Bylo zjištěno, že průměrné skóre post-testu bylo výrazně vyšší u skupiny, která se zúčastnila návštěvy zoologické zahrady. Skóre v experimentální skupině se zlepšilo o 30,8% ve srovnání s 18,9% zlepšením pro kontrolní skupinu; rozdíl 11,9%. Téměř 40% zlepšení experimentální skupiny lze připsat jejich účasti na návštěvě zoologické zahrady. Práce obsahuje detailní metodickou příručku pro pedagogy nebo průvodce and pracovní oporu s mapami a obrázky.