Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorPěchoučková Šárka, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.authorKotršálová, Tereza
dc.contributor.refereeFrank Jan, Mgr.
dc.date.accepted2020-6-2
dc.date.accessioned2020-11-10T00:35:10Z-
dc.date.available2019-3-21
dc.date.available2020-11-10T00:35:10Z-
dc.date.issued2020
dc.date.submitted2020-4-23
dc.identifier80523
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/41235
dc.description.abstractBakalářská práce je rozdělena do tří částí. V teoretické části se zabývám kognitivním vývojem dítěte předškolního věku - rozvojem paměti, myšlení, vnímání, představivosti, fantazií, řečovými schopnostmi a pozorností. Vymezuji zde pojem slovní úloha a popisuji aktivity, které dítěti napomáhají k připravenosti na řešení slovních úloh. Metodologická část stanovuje cíle, podmínky a metody experimentu, popisuje přesné zadání úloh. V experimentální části se seznamujeme s vybraným vzorkem, scénářem experimentu, realizací úkolů a se samotným vyhodnocením, které je provedeno formou tabulek a slovním vyjádřením.cs
dc.format48 s. (58 262 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.relation.isreferencedbyhttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=80523-
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectslovní úlohacs
dc.subjectpředškolní vzdělávánícs
dc.subjectpozornostcs
dc.subjectmyšlenícs
dc.titlePřipravenost dětí v mateřské škole na řešení slovních úlohcs
dc.title.alternativePreparedness of children in kindergarten to solve word problemsen
dc.typebakalářská prácecs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-programPředškolní a mimoškolní pedagogikacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedBachelor thesis is divided into three parts. In the theoretical part, I deal with the cognitive development of a child of preschool - the development of memory, thinking, perception, imagination, speech abilities and consideration. Here, I define the concept of verbal role and describe activities that help the child to prepare for solving verbal tasks. The methodological part sets the objectives, conditions, and methods of the experiment, describes the precise assignment of tasks. In the experimental section we present selected samples, experiment scenario, task execution and evaluation itself, which is done in the form of tables and verbal expression.en
dc.subject.translatedword problemen
dc.subject.translatedpreprimary educationen
dc.subject.translatedconsiderationen
dc.subject.translatedthinkingen
Vyskytuje se v kolekcích:Bakalářské práce / Bachelor´s works (KMT)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Bakalarska prace - Tereza Kotrsalova.pdfPlný text práce1,52 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
OP - Kotrsalova - Privenost MS na SU.pdfPosudek oponenta práce234,12 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
PosudekVedoucihoSTAG.pdfPosudek vedoucího práce41 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Kotrsalova protokol879.pdfPrůběh obhajoby práce373,1 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/41235

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy / Department of Mathematics, Physics and Class
  5. Bakalářské práce / Bachelor´s works (KMT)