Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorČerníková Marie, MgA. Ph.D.
dc.contributor.authorDvořáková, Iva
dc.contributor.refereeGažáková Eva, MgA. Ph.D.
dc.date.accepted2022-9-8
dc.date.accessioned2022-11-10T14:45:29Z-
dc.date.available2021-6-11
dc.date.available2022-11-10T14:45:29Z-
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2022-6-28
dc.identifier88324
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/50123-
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá volnou hrou dětí předškolního věku. Teoretická část obsahuje pohled na vývoj dítěte předškolního věku, stručně představuje RVP PV (Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání) a roli hry v něm. Dále se zabývá hrou jako takovou - složitostí definice hry, typologií hry, jejími funkcemi a stručným pohledem do minulosti - jak se pohled na hru a hra samotná měnila vlivem vývoje společnosti. Empirická část se zabývá porovnáním hry jednotlivce (hry doma) a hry vsociálně bohatém prostředí (v Lesní mateřské škole Medvíďata vPlzni na Bolevci). Jak si sledovaní jednotlivci hrají doma, bylo zjišťováno prostřednictvím dotazníku a doplňujícími nestrukturovanými rozhovory s rodiči. Volné hry v LMŠ byly sledovány metodou nezúčastněného pozorování. Předmětem výzkumu byla škála herních aktivit konkrétního dítěte v souvislosti s jeho schopnostmi a v souvislosti s vlivem prostředí. Sledováno bylo také rozvíjení klíčových kompetencí v rámci konkrétních herních činností.cs
dc.format67 s., III s. (119 400 znaků)
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.relation.isreferencedbyhttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=88324-
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjecthracs
dc.subjectvolná hracs
dc.subjecthra jednotlivcecs
dc.subjecthra v sociálně bohatém prostředícs
dc.subjecthra domacs
dc.subjecthra v mšcs
dc.subjecttypy hercs
dc.subjectherní námětycs
dc.subjectprostředícs
dc.subjectschopnosti dítětecs
dc.subjectpředškolní dítěm klíčové kompetencecs
dc.titleVolná hra jednotlivce a volná hra v sociálně bohatém prostředícs
dc.title.alternativeFree play of an individual human being and free play in a socially rich enviromenten
dc.typebakalářská práce
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-levelBakalářský
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-programPředškolní a mimoškolní pedagogika
dc.description.resultObhájeno
dc.description.abstract-translatedThis bachelor thesis deals with free play of preschool children. The theoretical part contains a view of the development of a preschool child, briefly introduces the RVP PV program (Framework Educational Program for Preschool Education) and the role of play therein. It also deals with play as such - i.e. the complexity of the definition of play, the typology of play, its functions, and a brief look into the past - how the view of play and play itself has changed due to the development of our society. The empirical part deals with a comparison of individual play (play at home) and play in a socially rich environment (at the "Medvíďata" (Bear Cubs) forest kindergarten). How the observed individuals play at home was determined through a questionnaire and additional unstructured interviews with parents. Free play in the forest kindergarten was observed using the non-participant observation method. The subject of the investigation was the range of play activities of a particular child in relation to his or her abilities and also in relation to the influence of the environment. The development of key competencies within specific play activities was also observed.en
dc.subject.translatedfree playen
dc.subject.translatedindividual playen
dc.subject.translatedplay in a socially rich environmenten
dc.subject.translatedplay at homaen
dc.subject.translatedplay in kindergartenen
dc.subject.translatedplay typesen
dc.subject.translatedplay topicsen
dc.subject.translatedenvironmenten
dc.subject.translatedchild's abilitiesen
dc.subject.translatedpreschool childen
dc.subject.translatedkey competenciesen
Vyskytuje se v kolekcích:Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
BP_Dvorakova_2022.pdfPlný text práce2,29 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
DVORAKOVA VP.pdfPosudek vedoucího práce53,46 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Dvorakova OP.pdfPosudek oponenta práce49,28 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Dvorakova O.pdfPrůběh obhajoby práce2,8 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/50123

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra pedagogiky / Department of Pedagogy
  5. Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG)