Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorCharvát Luboš, Mgr.
dc.contributor.authorVolák, Adam
dc.contributor.refereeKalistová Petra, Mgr.
dc.date.accepted2023-6-7
dc.date.accessioned2023-06-09T11:35:00Z-
dc.date.available2021-1-18
dc.date.available2023-06-09T11:35:00Z-
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-4-26
dc.identifier87584
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/52706-
dc.description.abstractV teoretické části jsme čtenáře obeznámili se základní charakteristikou nově rozvíjejícího sportu překážkových běhů, typologií překážek a jejich stručnou historií. Dále jsme se zaobírali definicí staršího školního věku a jeho hlavními změnami v rámci pohybových schopností. V rámci tělovýchovného hlediska jsme čtenáře seznámili s obecným vybavením školních tělocvičen a základní strukturou hodiny tělesné výchovy. V empirické části došlo k navržení modifikací překážek ve školním prostředí za pomocí školního vybavení, k jejich následné realizaci a testování žáků druhého stupně v dvoutýdenním cyklu. Poté jsme vyhodnotili výsledky z vyplněného anketního šetření od žáků i pedagogů.cs
dc.format81 s. (97 435 znaků)
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectextrémní překážkový běhcs
dc.subjectpřekážkycs
dc.subjectocrcs
dc.subjecttělesná výchovacs
dc.subjectpohybové schopnostics
dc.subjectstarší školní věkcs
dc.titleAplikace překážkových drah ve školní tělesné výchově na druhém stupni ZŠ jako prostředek rozvoje pohybových schopnostícs
dc.title.alternativeApplication of obstacle courses in school physical education at the second grade of primary school as a developement of motor skillsen
dc.typediplomová práce
dc.thesis.degree-nameMgr.
dc.thesis.degree-levelNavazující
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školy
dc.description.resultObhájeno
dc.description.abstract-translatedThe theoretical part deals with the basic description of the newly developing sport of the obstacle course races, the obstacle typology and their brief history. The next part explains what the older school age is and what are its main changes in regards to motor skills. When talking about the sporting point of view, the reader learns about the general equipment of the school gyms and the basic structure of the PE class. The empirical part of my thesis describes the suggestion of the obstacle modifications in the school environment with the help of school gym equipment. This is followed up by the actual implementation of the obstacles into the PE class and their testing on the pupils of the second stage of the primary school during a two-week period. Both pupils and teachers then completed a questionnaire and the results of each one of them were assessed.en
dc.subject.translatedextreme obstacle courseen
dc.subject.translatedobstaclesen
dc.subject.translatedocren
dc.subject.translatedphysical educationen
dc.subject.translatedmovement skillsen
dc.subject.translatedolder school ageen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KTV)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Kvalifikacni prace - Adam Volak (kompletni verze) (6).pdfPlný text práce3,91 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
VOLAK Adam DP OP 2023.pdfPosudek oponenta práce153,64 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
posudek-VP-Volak-Adam-dp.docxPosudek vedoucího práce55,36 kBMicrosoft Word XMLZobrazit/otevřít
Volak A..pdfPrůběh obhajoby práce18,64 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/52706

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.