Název:	Výchova k zdraviu v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov pre predprimárne vzdelávanie z pohľadu študentov
Autoři:	Fečiková, Zuzana
Citace zdrojového dokumentu:	Arnica: časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání. 2023, č. 2, s. 64–73.
Datum vydání:	2023
Nakladatel:	Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická
Typ dokumentu:	článek article
URI:	http://hdl.handle.net/11025/55275
ISSN:	1804-8366
Klíčová slova:	výchova ke zdraví;racionální výživa;prevence užívání návykových látek;první pomoc;pregraduální příprava;preprimární vzdělávání
Klíčová slova v dalším jazyce:	health education;rational nutrition;prevention of the use of addictive substances;first aid;undergraduate preparation;pre-primary education
Abstrakt v dalším jazyce:	Cieľom príspevku je analyzovať významnosť výchovy k zdraviu v reáliách pregraduálnej prípravy budúcich učiteľov so zameraním na predprimárnu edukáciu. Výchova k zdraviu je totiž elementárnou súčasťou výchovno vzdelávacieho procesu v materskej škole. Príspevok reflektuje výsledky dotazníkového šetrenia, ktoré sa uskutočnilo v akademickom roku 2022/2023 na Pedagogickej fakulte Prešovskej univerzite v Prešove (ďalej len PF PU). Prieskumnú vzorku tvorili študenti v dennej a externej forme štúdia v študijnom odbore Predškolská pedagogika na magisterskom stupni vzdelávania. Výsledky dotazníkového šetrenia ponúkajú sumár možností k zefektívneniu výchovy k zdraviu, reflektujú prípadné nedostatky a ponúkajú odporúčania do pedagogickej praxe. Názory respondentov majú potenciál stať sa cenným zdrojom inšpirácie nielen pre pedagógov v materských školách, študentov v pregraduálnej príprave s pedagogickým zameraním, ale aj pre akademických pracovníkov. Pre účel nášho dotazníkového prieskumu a vzhľadom k širšiemu obsahu výchovy k zdraviu sme z tejto oblasti vyselektovali tri podoblasti, a to racionálnu výživu, prevenciu návykových látok a prvú pomoc, ktorými sa v príspevku primárne zaoberáme
Práva:	© Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická
Vyskytuje se v kolekcích:	Číslo 2 (2023) Číslo 2 (2023)

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.