| Název: | Termokamery jako prostředek pro oživení výuky matematiky |
| Autoři: | Krčmářová, Anna Stixová, Klára Postavová, Eliška |
| Citace zdrojového dokumentu: | Sborník konference LabIR Edu 2023: Téma: STEM výuka s termokamerou: 14. — 15. 4. 2023 Nesuchyně , Česká Republika, s. 27-34. |
| Datum vydání: | 2024 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | konferenční příspěvek conferenceObject |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/55346 |
| ISBN: | 978-80-261-1208-2 |
| Klíčová slova: | matematika;výuka;termokamera |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | mathematics;teaching;thermal camera |
| Abstrakt: | Termokamery nemají využití pouze v předmětech jako je fyzika, biologie či chemie. Navrhli jsme možnosti, jakým způ sobem termokamery zařadit do výuky matematiky s cílem zatraktivnění klasického vyučování a využití mezioborových vztahů. Metody, které jsme zvolili, neslouží k přímému osvo jování matematických poznatků, jsou vhodné spíše k procvi čení učiva zábavnou formou s využitím moderních technolo gií. |
| Práva: | CC BY-SA 4.0 |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Sborník konference LabIR Edu 2023 Sborník konference LabIR Edu 2023 |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| 978-80-261-1208-2-27-34.pdf | Plný text | 488,73 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| 978-80-261-1208-2-uvod.pdf | Plný text | 550,43 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/55346Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.