Neurotické poruchy u dětí předškolního věku

Abstract

V bakalářské práci se věnuji problematice neurotických poruch vyskytujících se u dětí předškolního věku. V první kapitole se věnuji charakteristice dětí předškolního věku z psychologicko-sociálního hlediska. Snažím se zde blíže popsat fyzický, kognitivní, emocionální a sociální vývoj u předškolního dítěte. Ve druhé kapitole jsem se zabývala definicemi neurotických poruch, kde jsem se snažila blíže přiblížit definice jednotlivých autorů. Ve třetí kapitole věnované neurotickým poruchám popisuji příčiny vzniku těchto poruch, druhy poruch a symptomy specifické pro tyto poruchy u dospělých jedinců. Čtvrtá kapitola je věnována popisu dětských neurotických poruch. Zabývá se příčinami vzniku dětských neurotických poruch, symptomy těchto poruch a také zahrnuje druhy neurotických poruch, které mohou děti postihnout. V páté kapitole se věnuji specifikům neurotických poruch u dětí. V praktické části jsem se zabývala vlastním výzkumem. Tato část obsahuje cíle výzkumu, použité metody ve výzkumu, charakteristiku zkoumaného vzorku a tabulku projevů vyskytujících se u vybraného vzorku. Pomocí výzkumu bylo zjištěno, že mezi nejvíce se vyskytující neurotické projevy u dětí předškolního věku patří úzkost, strach a izolace. Na základě výzkumu byla také vytvořena metodika zjišťování neurotických poruch u dětí předškolního věku.