| Title: | Edukace pacienta s asthma bronchiale |
| Other Titles: | Education of the patient with asthma bronchiale |
| Authors: | Zvánovcová, Jaroslava |
| Advisor: | Zvardoňová Maříková Václava, Mgr. |
| Referee: | Frei Jiří, PhDr. Mgr. Ph.D., MBA |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/44095 |
| Keywords: | astma bronchiale;edukace pacienta |
| Keywords in different language: | asthma bronchiale;education of patient |
| Abstract: | Bakalářská práce s názvem Edukace pacienta s asthma bronchiale se zabývá problematikou edukace pacientů s asthma bronchiale. V teoretické části je definice astmatu, příčiny jeho vzniku, příznaky a jeho diagnostika a léčba. Dále je zde zahrnut popis edukace. Praktická část je pak zaměřena na kvantitativní výzkum, jehož cílem je zjistit do jaké míry jsou pacienti edukováni, zda je edukace prováděna správně a srozumitelně. |
| Abstract in different language: | Bachelor's thesis entitled "Education of a patient with asthma bronchiale" is focused on the issue of education of patients with bronchial asthma. In the theoretical part, the definition of asthma, the causes of its formation, symptoms and its diagnosis and treatment are described. A description of the education is also included. The practical part is then focused on quantitative research, which aims to determine to what extent patients are educated and whether the education is carried out correctly and understandably. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KOS) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Zvanovcova Jaroslava VSS BP.pdf | Plný text práce | 6,48 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Zvanovcova_PV.pdf | Posudek vedoucího práce | 327,02 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Zvanovcova_PO.pdf | Posudek oponenta práce | 495,77 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Zvanovcova_H.pdf | Průběh obhajoby práce | 402,62 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/44095Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.