| Title: | Diplomacie jako instituce mezinárodní společnosti |
| Authors: | Rusinova, Elizaveta |
| Advisor: | Drulák Petr, Prof. Ing. Ph.D. |
| Referee: | Zákravský Jiří, PhDr. Ph.D. |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/51948 |
| Keywords: | mezinárodní společnost;diplomacie;anglická škola;rovnováha sil;mezinárodní právo;válka;velmoci |
| Keywords in different language: | international society;diplomacy;english school;balance of power;international law;war;great power |
| Abstract: | Koncepce mezinárodní společnosti je spojen s pěti instituce mezinárodní společnosti: rovnováha sil, mezinárodní právo, válka, velmoci a diplomacie. Tato diplomová práce je zaměřena na studium instituce diplomacie z pohledu autorů Anglické školy. Cílem této práce je zmapovat názory jednotlivých autorů ve vztahu k diplomacii a poté vytvořit typologii pojetí diplomacie v rámci Anglické školy. |
| Abstract in different language: | The concept of international society is associated with the five institutions of international society: balance of power, international law, war, great power and diplomacy. This thesis is aimed at studying the institution of diplomacy from the point of view of the authors of the English school. The aim of this work is to map the views of individual authors in relation to diplomacy and then to create a typology of the concept of diplomacy within the English school. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení |
| Appears in Collections: | Diplomové práce / Theses (KAP) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Rusinova-Diplomova-prace.pdf | Plný text práce | 642,26 kB | Adobe PDF | View/Open |
| DP_VED_MV_Rusinova.pdf | Posudek vedoucího práce | 2,6 MB | Adobe PDF | View/Open |
| DP_MV_OPO_Rusinova.pdf | Posudek oponenta práce | 707,01 kB | Adobe PDF | View/Open |
| rusinova.pdf | Průběh obhajoby práce | 213,54 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/51948Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.