| Title: | Vědecký přístup autora Emila Zoly v " Therese Raquin" |
| Other Titles: | The scientific approach of Emile Zola in " Therese Raquin " |
| Authors: | Ferraiuolo, Francesca |
| Advisor: | Černíková Veronika, Mgr. Ph.D. |
| Referee: | Divišová Lucie, Mgr. Ph.D. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/24881 |
| Keywords: | naturalisme;auteurs naturaliste;émile zola;méthode expérimentale;temperament;critique;thér?se raquin;analyse |
| Keywords in different language: | naturalism;émile zola;experimental method;temperament;criticism;thér?se raquin;analysis |
| Abstract: | Práce se zabývá literárním hnutím naturalismu ve Francii a to konkrétněji postavou autora Émila Zoly a jeho dílem "Thér?se Raquin". Součástí práce je úvod do problematiky naturalismu ve Francii. Práce je doplněna informacemi ohledně historie tohoto hnutí a významných autorů kteří se tímto zabývali. V praktické části práce se nachází analýza díla "Thér?se Raquin" |
| Abstract in different language: | The work is based on the literary movement of naturalism in France and particularly on the author Émile Zola and his work ""Thér?se Raquin". An introduction to naturalism in France is part of the work. The work contains information about the history and the authors of naturalism. In The practical part of the work is characterised by the analysis of "Thér?se Raquin". |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KRO) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bakalarska prace Francesca Ferraiuolo.pdf | Plný text práce | 186,09 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Ferraiuolo oponent.PDF | Posudek oponenta práce | 927,35 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Ferraiuolo vedouci.PDF | Posudek vedoucího práce | 1,14 MB | Adobe PDF | View/Open |
| obhajoba.PDF | Průběh obhajoby práce | 517,76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/24881Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.